Atendiendo a las necesidades de diversidad, el Jardín de Infantes N° 163 C.P.N. Juan Carlos Nava, necesita poder ofrecer a sus alumnos (niños de entre 3 y 5 años), un baño para niños discapacitados.
El Jardín de Infantes Juan Carlos Nava esta ubicado en un barrio de bajos recursos económicos en la ciudad de Santo Tomé, provincial de Santa Fe. Cuenta con un total de 230 alumnos, entre 3 y 5 años.
La institución lleva adelante un Proyecto llamado “Educar en la diversidad a través de una cultura inclusive”, en donde la meta es educar a la diversa población de alumnos, respetándolos y ofreciéndoles todos los medios sociales, culturales y educativos que mejoren su calidad de vida.
El Jardín incorporó su primer niño con discapacidad motriz a principio del año escolar 2013: Naim tiene un diagnóstico de Encefalopatía no especificada. No camina solo, se traslada en andador, en silla específica. Para llevarlo al baño la maestra debe cargarlo porque no pasan estos móviles por las aberturas de las puertas. Y una vez en el baño, éste no ofrece los servicios mínimos para un discapacitado.
En el 2014 se incorporó un segundo niño, Dylan, quien sufre de Mielomeningoceles. Deambula gateando, en andador o sobre un “pata-pata”; su vocabulario es pobre y no controla esfínteres.
La escuela cuenta con un plantel docente muy comprometido para poder llevar adelante este objetivo, que está basado en una serie de normativas desde la “Declaración Universal de los Derechos Humanos”, la Constitución Nacional, “Derechos del Nino”, “Discriminación en la Esfera de la Enseñanza”, “Derechos de la Personas con Discapacidad”, y muchas otras leyes a nivel Nacional y Provincial.
Hay muchas obligaciones para las Instituciones Educativas, pero estas no cuentan con los recursos edilicios necesarios. En este caso, baños para discapacitados.
Desde principios del 2011 la escuela ha estado pidiendo al Ministerio de Educación la realización de baños. Se enviaron planos, presupuestos. Se han contactado con todas las autoridades pertinentes. Se volvieron a enviar planos y presupuestos.
Este proyecto va a incluir también la renovación del resto de los baños para niños, que se encuentran en malas condiciones y hasta son peligrosos y la creación de un baño para adultos, para cubrir las necesidades de los maestros, personal de servicio y padres.
La escuela sigue trabajando en lograr parte del apoyo económico de parte del Ministerio a través de un “Fondo especial para atención de necesidades inmediatas” y de la Cooperadora de la Escuela.
La dirección y todo el personal del Jardín de Infantes N° 163 C.P.N. “Juan Carlos Nava” considera esto una necesidad básica para los niños, que ayudará a su desenvolvimiento autónomo y digno.
The Pre-Primary School Juan Carlos Nava is urging the construction of an accessible bathroom for children with disabilities.
This school a is located in a low-income neighborhood in the city of Santo Tomé, province of Santa Fe. It has a total of 230 students, between 3 and 5 years.
The institution carries out a project called “Educating in Diversity through an Inclusive Culture” where the goal is to educate the diverse population of students, respecting and offering all social, cultural and educational means to improve their quality of life.
The school welcomed its first special needs child in early 2013 school year: Naim has a diagnosis of encephalopathy unspecified (motor disability). He does not walk alone, moves with a walker. The existing bathroom does not have the dimensions and minimum requirements for children with disabilities.
In 2014 a second child, Dylan, who suffers from myelomeningoceles joined the school. He crawls, his verbal communication is poor and does not control sphincters.
Since early 2011 the school has been asking the Ministry of Education to build bathrooms (construction drawings and budgets were sent). But we still not hear from them. The school continues to work to receive the financial support from the Ministry through a “Special Fund for Special Needs” and the School PTA.
This project includes the design and construction of an accessible bathroom for children with disabilities, renovation of the existing school bathrooms (for the children), and the construction of a bathroom for adults to meet the needs of teachers, service staff and parents.